2020江西三支一扶行测：朴素逻辑的突破口

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例1.某次生物实践课上，教师在多媒体屏幕上给出五种鲜花的图片，并依次编号为①~⑤号，然后要求学生说出其中任意两种花名。

小春说：④号是水仙花，②号是玉兰花。

小华说：②号是月季花，③号是茉莉花。

小秋说：①号是水仙花，⑤号是杜鹃花。

小实说：④号是杜鹃花，③号是玉兰花。

小夏说：②号是茉莉花，⑤号是月季花。

结果是他们每人只对了一半，根据以上条件正确的是：

A. ①号是水仙花，②号是茉莉花

B. ②号是玉兰花，③号是杜鹃花

C. ③号是茉莉花，④号是杜鹃花

D. ④号是月季花，⑤号是杜鹃花

答案C。对于半真半假问题，我们比较常用的办法是假设法。每个人说对一半，我们并不知道每个人说对的是前半句，还是后半句，因此可以先假设某个人说的话。这个时候我们先从谁说的话入手，是需要有所考虑的。观察可以发现，小华的前半句提到了“②号”和“月季花”两个信息，而小夏说的两句话也分别提到“②号”和“月季花”，如果小华的前半句是对的，此时小夏就一句都没说对，与题干信息不符，因此，小华说对的不是前半句，而是后半句“③号是茉莉花”。进而推出小实的后半句错了，前半句是对的“④号是杜鹃花”，并且小夏的前半句错了，后半句是对的“⑤号是月季花”，再看小秋说的话，后半句就错了，因此前半句是对的“①号是水仙花”，最后看小春的话，前半句就错了，后半句是对的“②号是玉兰花”。

这类题目的常用方法就是假设法，但是我们在选择解题突破口时，可以优先关注关联性信息(多个条件都涉及同一信息)，可以提高做题效率，避免走弯路。

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